Gikuwestiyon sa Department of Education sa mga mambabalaod ang kaandam niini sa gipatuman nga three-term school calendar para sa school year 2026-2027, tungod sa kakulangan sa buffer days ug kalibog sa learning targets.
Sumala sa pagpaminaw sa House Committee on Basic Education and Culture, gipangunahan ni Pasig City Rep. Roman Romulo, gisusi kung giunsa sa Department of Education pagdumala ang mga class suspension, ilabi na sa dili sigurado nga panahon nga makaapekto sa klase.
Dugang pa niini, gipahimangnoan ang DepEd nga ang sobrang hugot nga iskedyul posibleng makapugong sa mga estudyante nga makompleto ang ilang mga leksyon ug kompetensi.
Lakip niini, gipunting usab sa mga mambabalaod nga kulang ang instructional days, kay sa presentasyon sa Department of Education mipakita nga 172 ka adlaw lamang ang gi-allocate sa pagtudlo, mas ubos kumpara sa 180 ka adlaw nga standard.
Sa pagkakaron, mitubag si DepEd Assistant Secretary Janir Ty Datukan nga adunay gigamit nga “budget of work” ang mga magtutudlo aron maprioritize ang pinaka-importante nga learning skills base sa limitado nga oras.
Sa kasamtangan, gikuwestiyon usab ang learning recovery initiatives sa ahensya ilabi na ang Academic Recovery and Accessible Learning (ARAL) program, diin gi-suggest ni Roman Romulo ang mas lapad nga eight-week recovery program alang sa tanang grade levels imbes magpokus lang sa early grades.
Dugang pa ni Datukan, giangkon nga walay klarong pagtuon nga gigamit isip basehan sa gipasiugda nga lima ka adlaw nga remediation period sa bag-ong kalendaryo.
